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Ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !

seconde

Des sociétés mobiles, des migrations mondialisées

Introduction 1. A l’aide du manuel p. 198 et du schéma p. 208 définissez les termes de "mobilité" et de "migrations internationales". Exercice 1. Un bassin migratoire : la Méditerranée 1. Localisez la Méditerranée et présentez les caractéristiques (économique,...

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Une œuvre significative des idées de Luther : La vraie et la fausse Eglise de Lucas Cranach Le Jeune

Exercice 1. Une œuvre significative des idées de Luther : La vraie et la fausse Eglise de Lucas Cranach Le Jeune, gravure sur bois, 0,35 x 0,58 m, Kupferstichkabinett) 1. Présentez le document 3 p. 149 (ou le document 1 ci-dessous ) ; vous pouvez vous...

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Michel Ange et la création d'Adam : un nouveau rapport au monde et à l'homme

Exercice 2. Michel Ange (1475 – 1564), artiste de la Renaissance 1. Présentez le document 2. 2. Dites comment Vasari considère-t-il Michel Ange et expliquez pourquoi ? (Document 2 et biographie p. 144 ) 3. Quelles sont les deux principales villes fréquentées...

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Érasme, prince des humanistes

Exercice 1. Érasme, prince des humanistes 1. A l’aide du document et de la carte p. 140, relevez les éléments qui montrent qu’Erasme est un humaniste. Répondez en reproduisant et complétant le tableau ci-dessous. 2. A l’aide du document 1 et de la carte...

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Les Européens s’ouvrent de nouveaux horizons

Vous trouverez ci-dessous la correction de l'activité consacrée à Christophe Colomb. Il s'agissait de travailler sur la contextualisation. Bon courage à tous ! Vous trouverez ici la correction de l'exercice consacré aux expéditions maritimes des Européens....

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Bartolomé de Las Casas et La controverse de Valladolid

Exercice 2. Bartolomé de Las Casas et La controverse de Valladolid (documents 1 et 2) Vous avez le choix entre l’itinéraire 1 ou l’itinéraire 2 pour réaliser l’exercice. Vous devrez utiliser les documents 1 et 2 ci-dessous Itinéraire 1. Consigne : à l’aide...

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Le 8 mars...c'est toute l'année !

Axes de travail. Par groupe de deux, vous effectuerez une recherche personnelle sur une situation d’atteinte aux droits des femmes en France : les violences faites aux femmes (violences conjugales, harcèlement sexuel,harcèlement de rue…), les inégalités...

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La tête haute - LAAC

Dans le cadre du dispositif Lycéens et Apprentis au cinéma. Les élèves de seconde 1 et de l'atelier audio-visuel découvriront le 13 novembre 2019 au cinéma Le Majestic le film La tête haute d'Emmanuel Bercot. Afin de préparer la projection, vous devrez...

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Une belle distinction pour les élèves de Jacob Holtzer

C’est à la préfecture de Loire et en présence de Messieurs Evence Richard, Préfet de la Loire et de Jean Pierre Batailler, Inspecteur d’académie que les élèves du lycée Jacob Holtzer se sont vus remettre ce vendredi 5 juillet le 1ier prix départemental...

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